par Eric Sanchez | 1 Nov 2018 | Actualité, Escape, Evénements, Formation, Ludicisation
Le 31 octobre 2018, le LIP s’est déplacé à l’Institut International de Lancy pour animer une formation sur la thématique jeu et apprentissage. Il s’agissait, pour la vingtaine d’enseignants de la section francophone du secondaire 2, de s’approprier les concepts...
par Eric Sanchez | 19 Juil 2018 | Actualité, Ludicisation, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, Ressources numériques, TMPS
Empowering young people with computational thinking skills has been recognized as crucial to helping them understand the physical and social worlds they inhabit. On the one hand, in Switzerland, different initiatives have been taken to address this issue in secondary...
par Eric Sanchez | 16 Juil 2018 | Ludicisation, Musées, Recherche orientée par la conception, TEP
The preliminary results from the PLAY project were presented during OCCE 2018 in Linz Austria. Abstract. This presentation deals with a preliminary empirical study carried out during a museum school visit. The study aims to understand the influence of a game on...
par Simon Morard | 13 Juin 2018 | Actualité, Escape, Explora, Ludicisation, Recherche orientée par la conception, Ressources numériques
Le LIP est impliqué dans le projet Explora, la journée portes ouvertes de l’Université de Fribourg. La mission qui lui a été confiée porte sur le développement d’un jeu numérique qui permettra d’accompagner et d’enrichir l’expérience des futurs visiteurs....
par Eric Sanchez | 8 Juin 2018 | ClassCraft, Ludicisation, TGB
Le 7 juin 2018, les projets et travaux du LIP ont été présentés dans le cadre d’une conférence à la faculté de psychologie de l’Université fédérale d’Uberlandia [1]. Au cours de cette présentation à deux voix, Celso Gonçalves et Eric Sanchez ont discuté le cadre...
par Eric Sanchez | 6 Juin 2018 | ClassCraft, Ludicisation, Recherche orientée par la conception, TGB
Cette semaine, le LIP est en déplacement à Uberlandia. Des observations sont conduites dans le cadre du projet Classcraft Suisse-Brésil. Ces observations concernent une école où le jeu est expérimenté dans trois classes de l’enseignement secondaire. Des entretiens ont...
