par Eric Sanchez | 19 Nov 2018 | Actualité, ClassCraft, Evénements, Ludicisation, TGB
Sur le chemin du retour d’Uberlandia où nous avons pu procéder au recueil final des données pour le projet Classroom Management Ludicized, le LIP a fait un stop à Sao Paulo pour présenter les résultats du projet lors du congrès brésilien de psychologie. C’est Celso...
par Eric Sanchez | 19 Nov 2018 | Actualité, ClassCraft, Evénements, Learning Analytics, Ludicisation, TGB
Le séjour du LIP à Uberlandia dans le cadre du projet Classroom Management Ludicized a été l’occasion d’un événement dont l’organisation a été prise en charge par l’Université FATRA. Au cours de cet événement, un symposium a été l’occasion d’une présentation à trois...
par Eric Sanchez | 13 Nov 2018 | Actualité, Ludicisation, TGB
Cette semaine, le LIP est de retour à Uberlandia (Brésil) pour conduire la dernière phase du projet Classroom Management Ludicized financé par la Leading House for the Latin American Region (Université de Saint Gall). La semaine est consacrée au recueil de données sur...
par Eric Sanchez | 8 Juin 2018 | ClassCraft, Ludicisation, TGB
Le 7 juin 2018, les projets et travaux du LIP ont été présentés dans le cadre d’une conférence à la faculté de psychologie de l’Université fédérale d’Uberlandia [1]. Au cours de cette présentation à deux voix, Celso Gonçalves et Eric Sanchez ont discuté le cadre...
par Eric Sanchez | 6 Juin 2018 | ClassCraft, Ludicisation, Recherche orientée par la conception, TGB
Cette semaine, le LIP est en déplacement à Uberlandia. Des observations sont conduites dans le cadre du projet Classcraft Suisse-Brésil. Ces observations concernent une école où le jeu est expérimenté dans trois classes de l’enseignement secondaire. Des entretiens ont...
par Guillaume Bonvin | 15 Avr 2018 | Actualité, Evénements, Publications, TGB, TMPS
Les septièmes rencontres jeunes chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018) ont été organisées à l’ESPE de Franche-Comté à Besançon du 3 au 5 avril dernier. Ce fut l’occasion pour deux doctorant-e-s du LIP de présenter leur thèse sous la forme de posters, de nouer des contacts...
