• Facebook
  • X
  • Instagram
  • RSS
  • TECFA – Technologies de Formation et Apprentissage
  • Université de Genève
Laboratoire d'innovation pédagogique - Université de Genève
  • ACCUEIL
  • ACTUALITE
    • Notre actualité
    • Infox sur le e-learning
  • PROJETS & RECHERCHES
  • THESES
  • LIP
    • Présentation
    • Equipe
      • Eric Sanchez
      • Catherine Bonnat
      • Mariem Jaouadi
      • Elsa Paukovics
      • Maud Plumettaz-Sieber
      • Estelle Prior
      • Guillaume Bonvin
      • Simon Morard
      • Gil Oliveira
      • Laura Molteni
      • Celso Gonçalves
      • Nicolas Kramar
      • Matthieu Vallat
      • Theophile Houessou
      • Kevin Manixab
      • Elodie Challandes
      • Elodie Sogan
    • Publications et communications
    • Bibliographies partagées
      • Numérique et Apprentissage
      • Game-based learning & gamification
  • CONTACT
Sélectionner une page
Vers un modèle de ludicisation

Vers un modèle de ludicisation

par Eric Sanchez | 30 Jan 2023 | Actualité, Ludicisation, Musées, PLAY, Publications

Le LIP publie un chapitre qui aborde la question de l’intégration des contenus ludiques et pédagogiques sous l’angle de la ludicisation des situations d’apprentissage. Abstract : Our contribution refers to the ludicization model (Genvo, 2013) as an...
Ludicisation de la gestion de classe avec Classcraft, une étude systémique

Ludicisation de la gestion de classe avec Classcraft, une étude systémique

par Eric Sanchez | 23 Déc 2022 | Actualité, ClassCraft, Publications, TGB

Les travaux conduits sur le jeu Classcraft en Suisse et au Brésil ont donné lieu à la publication d’un article dans la revue STICEF (accès libre) Bonvin, G., & Sanchez, E. (2022). Ludicisation de la gestion de classe avec Classcraft. Une étude systémique....
Le paradoxe du marionnettiste

Le paradoxe du marionnettiste

par Eric Sanchez | 7 Juin 2022 | Actualité, Ludicisation, Publications

Nouvelle publication du LIP sur la question des relations entre jeu et apprentissage. Le Paradoxe du marionnettiste vient d’être publié aux éditions Octares. La préface a été rédigée par Gilles Brougère (EXPERICE, Université Paris XIII). Sanchez, E. (2022) Le...
Articuler conception et recherche

Articuler conception et recherche

par Eric Sanchez | 28 Avr 2022 | Actualité, Co-conception, Conduite de la recherche, Publications, Recherche orientée par la conception

Ce chapitre publié dans un ouvrage collectif dirigé par John Didier, Florence quinche et Thierry Dias est l’occasion de revenir sur les relations entre recherche et conception et une recherche orientée par la conception conduite dans le cadre du projet JEN.lab....
Research into Technology Enhanced Learning: Do we Really Need a Control Group?

Research into Technology Enhanced Learning: Do we Really Need a Control Group?

par Eric Sanchez | 2 Juin 2020 | Actualité, Publications, Recherche orientée par la conception

Educational research into digital technology is often criticized for its lack of scientificaccuracy and voices raised to emphasize the superiority of experimental methods fortackling this issue. Experimental treatment is therefore considered as a necessary“standard of...
Nouvelle publication du LIP

Nouvelle publication du LIP

par Eric Sanchez | 20 Mar 2020 | Actualité, Co-conception, Publications

Oubahssi, L., Piau-Toffolon, C., Loup, G., & Sanchez, Éric. (2020). From Design to Management of Digital Epistemic Games. International Journal of Serious Games, 7(1), 23 – 46. https://doi.org/10.17083/ijsg.v7i1.336 Abstract The development of pedagogies...
« Entrées précédentes

Actualité

  • Tracking Epistemic Interactions from Online Game-Based Learning
    Tracking Epistemic Interactions from Online Game-Based Learning
    28 septembre 2023Eric Sanchez
  • Rétrospective sur l’atelier EIAH2023
    Rétrospective sur l’atelier EIAH2023
    27 septembre 2023Estelle Prior
  • Le LIP au congrès annuel 2023 de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE)
    Le LIP au congrès annuel 2023 de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE)
    4 septembre 2023Mariem Jaouadi

Thématiques

Mots-clés

2CR2D Actualité CERF chatbot Classcraft co-working conception conception collaborative Didactique de l'informatique digital DigitComp Doctoriales Ecole doctorale eiah2023 Escape Game gestion de classe Homo Novus innovation Institutionnalisation jeu journée doctorale laboratoire d'innovation pédagogique learning lab ludicisation MDR Mission Télomère mobile muséographie mutualisation des instruments Méthode mixte PLAY posture des enseignants posture épistémologique du chercheur Projet PLAY Recherche collaborative Recherche orientée par la conception RJC EAIH ROC serious game Soda4LA teaching technology TEP2 traces numériques university

Archives

Actualité

  • Tracking Epistemic Interactions from Online Game-Based Learning
    Tracking Epistemic Interactions from Online Game-Based Learning
    28 septembre 2023Eric Sanchez
  • Rétrospective sur l’atelier EIAH2023
    Rétrospective sur l’atelier EIAH2023
    27 septembre 2023Estelle Prior

Contact

TECFA – Université de Genève
40, Bd du Pont d’Arve
1211 Genève 4
+41 (0)22 379 93 20
eric.sanchez@unige.ch

Les contenus du site sont publiés sauf avis contraires sous licence Creative Commons.

  • ACCUEIL
  • ACTUALITE
  • PROJETS & RECHERCHES
  • THESES
  • LIP
  • CONTACT
  • Facebook
  • X
  • Instagram
  • RSS
CC BY-NC 2016-2023 | TECFA - Technologies de Formation et Apprentissage