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Ludicisation de la gestion de classe avec Classcraft, une étude systémique

Ludicisation de la gestion de classe avec Classcraft, une étude systémique

par Eric Sanchez | 23 Déc 2022 | Actualité, ClassCraft, Learning Analytics, Publications, TGB

Les travaux conduits sur le jeu Classcraft en Suisse et au Brésil ont donné lieu à la publication d’un article dans la revue STICEF (accès libre) Bonvin, G., & Sanchez, E. (2022). Ludicisation de la gestion de classe avec Classcraft. Une étude systémique....
Premiers tests du jeu Geome au musée de la Nature à Sion

Premiers tests du jeu Geome au musée de la Nature à Sion

par Catherine Bonnat | 18 Déc 2020 | Actualité, PLAY

Le 9 décembre dernier, enseignants, chercheurs, médiateurs du musée et informaticiens se sont réunis au Musée de la Nature à Sion pour les premiers tests du jeu GEOME et de son Compagnon Digital. Le jeu est le système de suivi du joueur sont développés dans le cadre...
Innover en formation avec le jeu

Innover en formation avec le jeu

par Eric Sanchez | 8 Juil 2020 | Actualité, ClassCraft, Evénements, Ludicisation

Dans le cadre des activités de son École Pédagogique, l’Université Mohammed V de Rabat a organisé un webinaire sur le thème : “Innover en formation avec le jeu”, le Mardi 07 Juillet 2020 à 15h. Le Webinaire était animé par Eric Sanchez, Professeur au...
“Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game.”

“Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game.”

par Maud Plumettaz-Sieber | 19 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, TMPS

Lors de la conférence Didapro8 – DidaSTIC, nous avons présenté notre communication “Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game”. Dans ce papier, notre objectif est de tester les cinq dimensions de notre modèle sur...
Conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille

Conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille

par Maud Plumettaz-Sieber | 7 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, TMPS

Du 5 au 7 février 2020 s’est tenue la conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille sur “L’informatique, objets d’enseignements : enjeux épistémologiques, didactiques et de formation”. Le LIP a participé à ces journées et vous en fait un...
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