L’ACTUALITE DU LABORATOIRE
Retrouvez ci-dessous nos derniers billets de blog relatant l’actualité de notre laboratoire.
Une Thèse Jam pour la rentrée 2023 !
Depuis quelques années, le LIP organise une à deux fois par an sa traditionnelle Thèse Jam. Dans l’esprit de la Jam-session (en musique) ou de la Game Jam (en game design), au sein du LIP, on décrit la Thèse Jam comme “un atelier organisé pour travailler sur son sujet...
La Quotidienne sur SQOOLTV (29.11.2023)
La question des mythes et réalités sur l'apprentissage à distance était à l’honneur de la Matinale de SqoolTV animée par Emmanuel Davidenkoff. Elsa Paukovic est interviewée sur l'ouvrage qu'elle a coordonné avec Eric Sanchez et qui est publié aux éditions RETZ. Le...
Dernières publications
En cette fin d'année 2023, le LIP publie différents papiers en lien avec ses travaux. Une collaboration avec l'Université de Strasbourg sur l'expérience d'apprentissage a débouché sur un papier qui a été présenté lors de la conférence ECEL 2023 et publié dans...
Le LIP questionne la collaboration en recherche lors de l’événement “co-écrire les didactiques”
Le 11 octobre dernier, le LIP était présent à l’Espace Parenthèse de la HEP Vaud pour participer à l’événement organisé par le 2CR2D “Co-écrire les didactiques” à l'occasion du numéro spécial de l'éducateur intitulé : “Recherches collaboratives en didactique...
“Apprendre à distance”: sortie d’un ouvrage collectif
En 2020, à l’aube du premier confinement lié à la pandémie de COVID19, le LIP invitait différents experts à s’exprimer sur la thématique de l’apprentissage à distance dans une série d’article de blog nommée “Infox sur le e-learning”. Trois ans plus tard, nous avons le...
Un podcast sur la sonification des données
L'Université de Genève publie un podcast dans lequels sont abordés les travaux du LIP/TECFA sur la sonification des données. [lien vers le podcast]
Soutenance et publication de ma thèse de doctorat !
Le 1er juin de cette année 2023, j’ai eu l’honneur de soutenir ma thèse de doctorat en Sciences de l’éducation au TECFA à l’Université de Genève, sous le co-direction de Eric Sanchez et Corinne Marlot, en présence d’un jury composé de Bernadette Charlier (UNIFR),...
Tracking Epistemic Interactions from Online Game-Based Learning
Le LIP publie un papier dans les actes de la conférence OCCE 23 qui s'est déroulée en août 2023 à Hiroshima au Japon. Ce papier revisite les données collectées dans le cadre des expérimentations menées sur le jeu Tamagocours. Abstract : This paper draws on an...
Rétrospective sur l’atelier EIAH2023
Nous l’avions annoncé il y a quelques billets de blog de cela, le LIP était à Brest en juin 2023 pour participer à la conférence bisannuelle EIAH2023. Pour cette occasion, nous avions proposé un atelier sur la thématique de la conduite d’une recherche collaborative...
Le LIP au congrès annuel 2023 de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE)
Cet été, notre équipe s'est activement engagée dans la présentation de nos travaux de recherche. L'occasion s'est présentée dans le cadre du congrès annuel 2023 de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE), où la doctorante Mariem Jaouadi a eu...
Retour sur les conférences estivales : GSGS & EARLI
Les communications s'enchainent autour des jeux éducatifs développés dans le cadre du projet PLAY. Fin Juin, les travaux de recherche de Simon Morard ont été présentés à la 8th International Conference on Gamification & Serious Games, qui se tenait à Neuchâtel...
Le LIP en route vers Brest pour la conférence EIAH 2023
Dans le cadre de la conférence EIAH 2023, l’équipe du LIP sera présente à Brest pour animer un atelier et présenter un article. L’atelier se déroulera le mardi 13 juin de 9h à 12h30 et abordera la thématique : “Conduire une...
La petite musique des données…
Développée par André Cibils avec la contribution de Théophile Houessou, stagiaire dans l'équipe, l'application SODA a été mise en lumière dans un article du Journal de l'Université de Genève. [lire l'article sur le site de l'Unige] SODA est une application destinée à...
AL2049 – Comprendre la production alimentaire et les limites planétaires
Développé dans le cadre du projet PLAY, le jeu AL2O49 est destiné aux visites scolaires à l’Alimentarium, un musée consacré à la production alimentaire à Vevey. Munis d’une tablette, les élèves sont invités à transformer les salles du musée en espaces dédiés à la...
Le LIP aux Journées Jeux Sérieux à Paris
Jouer, rencontrer, tester, échanger, créer, repenser … voilà le programme de la deuxième édition des journées “Jeux sérieux” qui s’est déroulée début avril à Paris. Organisé au Fiap et coordonné par les IMT (Instituts Mines-Télécom), cet événement réunissait...