Nouvelle publication du LIP sur la question des relations entre jeu et apprentissage. Le Paradoxe du marionnettiste vient d’être publié aux éditions Octares.
La préface a été rédigée par Gilles Brougère (EXPERICE, Université Paris XIII).
Sanchez, E. (2022) Le paradoxe du marionnettiste . Jeu et apprentissage. Toulouse : Octares.
Voir l’ouvrage sur le site de l’éditeur.
Quatrième de couverture :
Jeux vidéo, jeux de simulation, jeux de rôle, escape games, gamification, etc., l’usage du jeu suscite un intérêt croissant chez les enseignants et les formateurs. Mais comment apprend-t-on en jouant ? Quels éléments prendre en compte pour concevoir des dispositifs d’apprentissage qui intègrent le jeu ? C’est à partir de ces questions et une synthèse des travaux de recherche qu’Éric Sanchez élabore une théorie globale des relations entre jeu et apprentissage.
Recensions et présentations de l’ouvrage :
DACIP Lorraine (Calypso Meszaros)
