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Le Learning Lab sollicite votre aide pour la création de son nouveau LOGO !

Le Learning Lab sollicite votre aide pour la création de son nouveau LOGO !

par Elodie Sogan | 10 Mar 2020 | Actualité, Co-conception, Learning Lab

Depuis début 2020, le Learning Lab s’est lancé dans un processus de création d’une nouvelle identité visuelle. Pour parvenir au design final, cet organisme a décidé d’intégrer les idées des divers acteurs de l’université. Il se veut proche de la communauté...
« Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game. »

« Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game. »

par Maud Plumettaz-Sieber | 19 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, TMPS

Lors de la conférence Didapro8 – DidaSTIC, nous avons présenté notre communication “Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game”. Dans ce papier, notre objectif est de tester les cinq dimensions de notre modèle sur...
Conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille

Conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille

par Maud Plumettaz-Sieber | 7 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, TMPS

Du 5 au 7 février 2020 s’est tenue la conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille sur “L’informatique, objets d’enseignements : enjeux épistémologiques, didactiques et de formation”. Le LIP a participé à ces journées et vous en fait un...
Projet LETS-Learning Lab, le LIP recrute un-e collaborateur-trice scientifique

Projet LETS-Learning Lab, le LIP recrute un-e collaborateur-trice scientifique

par Elsa Paukovics | 15 Jan 2020 | Actualité, Co-conception, Learning Lab, Recherche orientée par la conception, TEP

Le LIP recrute un-e collaborateur-trice scientifique pour l’équipe qui sera impliquée dans le projet LETS – LearningLab Network, sélectionné pour financement par la Leading House for the Middle East and North Africa et mené en partenariat avec l’Université de...
La notion d’objet-frontière mobilisée pour analyser le Jeu Pearl Arbor – projet PLAY

La notion d’objet-frontière mobilisée pour analyser le Jeu Pearl Arbor – projet PLAY

par Elsa Paukovics | 12 Déc 2019 | Actualité, Co-conception, Musées, Recherche orientée par la conception, TEP

 Le 28 et 29 novembre 2019 s’est déroulé le Colloque international francophone sur les recherches participatives à la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg. Ce colloque était l’occasion de questionner les méthodologies de recherche basées sur la collaboration entre...
Game and Learning Alliance Conference – Jour 1

Game and Learning Alliance Conference – Jour 1

par Maud Plumettaz-Sieber | 27 Nov 2019 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, TMPS

Premier jour de la conférence GALA 2019 à Athènes où le LIP s’est déplacé pour présenter ses travaux sur le débriefing et prendre connaissance des travaux en cours dans le champ des jeux dits sérieux. La conférence a débuté avec la conférence introductive de Maria...
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