par Eric Sanchez | 9 Jan 2020 | Actualité, Ludicisation
Universitas, la revue de l’Université de Fribourg publie un interview de Véronique Dasen et Eric Sanchez. La question des relations entre jeu et apprentissage permet un dialogue entre l’archéologie classique et les sciences de l’éducation....
par Elsa Paukovics | 18 Déc 2019 | Actualité, Learning Lab
Tous les derniers mercredi du mois, le lunch time est dédié à la découverte d’un exemple réel de cours hybride dispensé à l’Université de Fribourg. Ce moment est gratuit et ouvert à chaque personne souhaitant en apprendre davantage sur l’hybridation...
par Eric Sanchez | 16 Déc 2019 | Actualité, Ludicisation, Musées, TEP
Le LIP recrute un chercheur ou une chercheuse senior pour l’équipe qui sera impliquée dans le projet co.LAB – A Digital Lab for the co-Design, co-Development and co-Evaluation of Digital Learning Games (soutien financier du Fonds national suisse de la recherche...
par Eric Sanchez | 15 Déc 2019 | Actualité, Learning Analytics, Ludicisation, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, Ressources numériques
Déposé dans le cadre d’un partenariat avec la Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud (requérant principal D. Jaccard) dans le cadre du concours PNR 77 “Transformation numérique”, le projet co.LAB (A Digital Lab for the...
par Elsa Paukovics | 12 Déc 2019 | Actualité, Co-conception, Musées, Recherche orientée par la conception, TEP
Le 28 et 29 novembre 2019 s’est déroulé le Colloque international francophone sur les recherches participatives à la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg. Ce colloque était l’occasion de questionner les méthodologies de recherche basées sur la collaboration entre...
par Simon Morard | 4 Déc 2019 | Actualité, Escape, Formation, Ludicisation
Le 30 novembre dernier, le Laboratoire d’innovation pédagogique a accueilli les futurs promoteurs en santé (appelés pairs) qui ont été recrutés pour l’animation de Mission Télomère, un jeu de type escape game que nous avons conçu pour le développement de...
