par Elodie Sogan | 20 Fév 2020 | Actualité, Escape, PLAY, Recherche orientée par la conception
Réalisé sous la supervision du Professeur Eric Sanchez, ce mémoire portait sur l’évolution et le partage des praxéologies entre professionnels impliqués dans un contexte de conception collaborative d’un jeu éducatif. Simon Morard est ressorti de sa soutenance le lundi...
par Maud Plumettaz-Sieber | 19 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, TMPS
Lors de la conférence Didapro8 – DidaSTIC, nous avons présenté notre communication “Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game”. Dans ce papier, notre objectif est de tester les cinq dimensions de notre modèle sur...
par Maud Plumettaz-Sieber | 7 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, TMPS
Du 5 au 7 février 2020 s’est tenue la conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille sur “L’informatique, objets d’enseignements : enjeux épistémologiques, didactiques et de formation”. Le LIP a participé à ces journées et vous en fait un...
par Eric Sanchez | 31 Jan 2020 | Actualité, Learning Lab
Le LIP accueille cet hiver Elodie Sogan, en qualité de stagiaire en communication pour le projet DigitalSkills@Unifr. Elodie est titulaire d’un Bachelor en Gestion d’entreprise et termine actuellement son Master en Business communication. Elle a une...
par Eric Sanchez | 16 Jan 2020 | Actualité
Le LIP accueille Gil Oliveira, en qualité de chercheur junior. Gil est titulaire d’un master en géosciences de l’environnement et d’un master en études muséales. Il travaille en particulier dans le cadre des projets PLAY et DigitComp. Bienvenue !
par Elsa Paukovics | 15 Jan 2020 | Actualité, Co-conception, Learning Lab, Recherche orientée par la conception, TEP
Le LIP recrute un-e collaborateur-trice scientifique pour l’équipe qui sera impliquée dans le projet LETS – LearningLab Network, sélectionné pour financement par la Leading House for the Middle East and North Africa et mené en partenariat avec l’Université de...
