par Maud Plumettaz-Sieber | 7 Août 2019 | Actualité
Le semestre de printemps 2019 s’est conclu avec la soutenance de mémoire de Victor Francey qui portait sur “Le cyberharcèlement scolaire : Identification et prise en compte par les enseignants des cycles d’orientation du canton de Fribourg”....
par Eric Sanchez | 18 Juil 2019 | Actualité, Learning Lab
Sélectionné pour financement par la Leading House for the Middle East and North Africa et mené en partenariat avec l’Université de Sousse (Tunisie), l’Université D’Alexandrie (Egypte) et Arts, Sciences et Technologie Université à Beyrouth, (Liban), le...
par Eric Sanchez | 18 Juil 2019 | Actualité
Le LIP/CERF recrute un-e assistant-e diplômé-e qui pourra consacrer une partie de son temps d’engagement à la réalisation d’une thèse de doctorat. CAHIER DES CHARGES Participation aux activités de recherche du LaboratoireParticipation au suivi et à...
par Eric Sanchez | 5 Juil 2019 | Actualité
Une Jam-session, ou bœuf en français, est, pour des musiciens de jazz, une séance d’improvisation. Une game-jam est une séance dédiée à la conception d’un jeu. Dans le même esprit, une thèse-jam est un atelier organisé pour travailler sur son sujet de...
par Elsa Paukovics | 2 Juil 2019 | Actualité, Recherche orientée par la conception, TEP
La TACD (Théorie de l’Action Conjointe en Didactique) est un cadre théorique basé sur la métaphore du jeu, qui permet d’analyser les transactions (dont les savoirs sont l’objet) entre élèves et enseignants dans la classe (Sensevy, 2011). Du 25 au 27 juin 2019 s’est...
par Eric Sanchez | 1 Juil 2019 | Actualité, Publications
Le LIP a fortement contribué à un nouvel ouvrage publié chez Springer. L’ouvrage, édité en collaboration avec des chercheurs anglais et italiens rassemble des versions révisées d’une sélection de papiers présentés lors de la conférence OCCE 2018 à Linz,...
