• Instagram
  • RSS
  • TECFA – Technologies de Formation et Apprentissage
  • Université de Genève
Laboratoire d'innovation pédagogique - Université de Genève
  • ACCUEIL
  • ACTUALITE
    • Notre actualité
    • Infox sur le e-learning
  • PROJETS & RECHERCHES
  • THESES
  • LIP
    • Présentation
    • Equipe
      • Eric Sanchez
      • Catherine Bonnat
      • Mariem Jaouadi
      • Elsa Paukovics
      • Maud Plumettaz-Sieber
      • Estelle Prior
      • Helene Parmentier
      • Guillaume Bonvin
      • Simon Morard
      • Robin Pétermann
      • Ivan Voirol
      • Kenneth Rioja
      • Gil Oliveira
      • Laura Molteni
      • Celso Gonçalves
      • Nicolas Kramar
      • Matthieu Vallat
      • Theophile Houessou
      • Kevin Manixab
      • Elodie Challandes
      • Elodie Sogan
    • Publications et communications
    • Bibliographies partagées
      • Numérique et Apprentissage
      • Game-based learning & gamification
  • CONTACT
Sélectionner une page
Après-midi d’échange de l’AFPIT (15.05.2019)

Après-midi d’échange de l’AFPIT (15.05.2019)

par Maud Plumettaz-Sieber | 28 Mai 2019 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, TMPS

L’après-midi d’échange de l’AFPIT (Association fribourgeoise des professeurs d’informatique & TIC) a eu lieu le mercredi 15 mai 2019 à l’Université de Fribourg. L’objectif annoncé était de susciter des échanges autour de la question de...
Le projet PLAY sélectionné par le FNS pour financement

Le projet PLAY sélectionné par le FNS pour financement

par Eric Sanchez | 28 Mar 2019 | Actualité, Evénements, Ludicisation, Musées, Recherche orientée par la conception

Une excellente nouvelle pour le Laboratoire d’Innovation Pédagogique. A partir du 1er septembre 2019, et pour les quatre prochaines années, le projet PLAY bénéficiera d’une subvention du Fonds National Suisse de la Recherche Scientifique. Un-e doctorant-e et un-e...
Recherches collaboratives en éducation. Echos du séminaire RoC 2018

Recherches collaboratives en éducation. Echos du séminaire RoC 2018

par Guillaume Bonvin | 27 Jan 2019 | Actualité, Recherche orientée par la conception

Le séminaire RoC2018 organisé par le LIP et qui s’est tenu du 17 au 20 décembre 2018 à Château d’Oex en Suisse a réuni vingt sept chercheurs venus du Québec, de France et de Suisse pour travailler sur les recherches collaboratives dans le champ de l’éducation et...
Séminaire RoC 2018 – jour 1 (bis)

Séminaire RoC 2018 – jour 1 (bis)

par Eric Sanchez | 18 Déc 2018 | Actualité, Recherche orientée par la conception, TEP

Nous publions dans ce billet l’enregistrement de la conférence introductive de Gérard Sensevy donnée dans le cadre du séminaire sur les recherches collaboratives. La conférence permet de poser des jalons théoriques et épistémologiques pour penser la question des...
Séminaire RoC 2018 – jour 1

Séminaire RoC 2018 – jour 1

par Eric Sanchez | 17 Déc 2018 | Actualité, Recherche orientée par la conception, TEP

 Le séminaire RoC2018 qui se tient du 17 au 20 décembre 2018 à Château d’Oex en Suisse réunit 21chercheurs venus du Québec, de France et de Suisse pour travailler sur les recherches collaboratives dans le champ de l’éducation et de la formation. La conférence...
Enseigner les sciences avec la réalité augmentée : partenariat avec Adventures-Lab

Enseigner les sciences avec la réalité augmentée : partenariat avec Adventures-Lab

par Guillaume Bonvin | 28 Nov 2018 | Actualité, Ludicisation, Recherche orientée par la conception

Ce mardi 27 novembre, nous recevions au Laboratoire d’innovation pédagogique de l’Université de Fribourg, Thomas Crausaz, CEO et fondateur d’Adventures-Lab, une Ed-Tech spécialisée en réalité augmentée. Cette entreprise propose un dispositif pour les écoles sous la...
« Entrées précédentes
Entrées suivantes »

Actualité

  • Utilisation, enjeux et perspectives de la Transposition Méta-Didactique : retour sur le symposium de l’AREF 2025
    Utilisation, enjeux et perspectives de la Transposition Méta-Didactique : retour sur le symposium de l’AREF 2025
    15 juillet 2025Estelle Prior
  • EIAH 2025 à Lille : Le LIP en mode “play”
    EIAH 2025 à Lille : Le LIP en mode “play”
    17 juin 2025Estelle Prior
  • Quand la pensée design inspire la co-conception (colloque du CRIFPE 2025 à Montréal)
    Quand la pensée design inspire la co-conception (colloque du CRIFPE 2025 à Montréal)
    13 mai 2025Mariem Jaouadi

Thématiques

Mots-clés

2CR2D Actualité CERF chatbot Classcraft conception conception collaborative Conférences Didactique de l'informatique digital DigitComp Doctoriales Ecole doctorale eiah2023 Escape Game gestion de classe Homo Novus innovation Institutionnalisation jeu Journal de Bord journée doctorale laboratoire d'innovation pédagogique learning lab ludicisation MDR Mission Télomère mobile Musée muséographie mutualisation des instruments PLAY posture épistémologique du chercheur Projet PLAY Recherche collaborative Recherche orientée par la conception RJC EAIH ROC serious game Soda4LA TEP2 Thèse thèse ; collaboration ; recherche-développement collaborative : co-construction de savoirs Thèse Jam traces numériques

Archives

Actualité

  • Utilisation, enjeux et perspectives de la Transposition Méta-Didactique : retour sur le symposium de l’AREF 2025
    Utilisation, enjeux et perspectives de la Transposition Méta-Didactique : retour sur le symposium de l’AREF 2025
    15 juillet 2025Estelle Prior
  • EIAH 2025 à Lille : Le LIP en mode “play”
    EIAH 2025 à Lille : Le LIP en mode “play”
    17 juin 2025Estelle Prior

Contact

TECFA – Université de Genève
40, Bd du Pont d’Arve
1211 Genève 4
+41 (0)22 379 93 20
eric.sanchez@unige.ch

Les contenus du site sont publiés sauf avis contraires sous licence Creative Commons.

  • ACCUEIL
  • ACTUALITE
  • PROJETS & RECHERCHES
  • THESES
  • LIP
  • CONTACT
  • Instagram
  • RSS
CC BY-NC 2016-2025 | TECFA - Technologies de Formation et Apprentissage