par Maud Plumettaz-Sieber | 19 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, TMPS
Lors de la conférence Didapro8 – DidaSTIC, nous avons présenté notre communication “Vers un modèle de débriefing : une étude de cas avec le jeu Programming Game”. Dans ce papier, notre objectif est de tester les cinq dimensions de notre modèle sur...
par Maud Plumettaz-Sieber | 7 Fév 2020 | Actualité, Co-conception, Pensée computationelle, TMPS
Du 5 au 7 février 2020 s’est tenue la conférence Didapro8 – DidaSTIC à Lille sur “L’informatique, objets d’enseignements : enjeux épistémologiques, didactiques et de formation”. Le LIP a participé à ces journées et vous en fait un...
par Eric Sanchez | 31 Jan 2020 | Actualité, Learning Lab
Le LIP accueille cet hiver Elodie Sogan, en qualité de stagiaire en communication pour le projet DigitalSkills@Unifr. Elodie est titulaire d’un Bachelor en Gestion d’entreprise et termine actuellement son Master en Business communication. Elle a une...
par Eric Sanchez | 16 Jan 2020 | Actualité
Le LIP accueille Gil Oliveira, en qualité de chercheur junior. Gil est titulaire d’un master en géosciences de l’environnement et d’un master en études muséales. Il travaille en particulier dans le cadre des projets PLAY et DigitComp. Bienvenue !
par Elsa Paukovics | 15 Jan 2020 | Actualité, Co-conception, Learning Lab, Recherche orientée par la conception, TEP
Le LIP recrute un-e collaborateur-trice scientifique pour l’équipe qui sera impliquée dans le projet LETS – LearningLab Network, sélectionné pour financement par la Leading House for the Middle East and North Africa et mené en partenariat avec l’Université de...
par Elsa Paukovics | 14 Jan 2020 | Actualité, Learning Lab, Recherche orientée par la conception
Deux ateliers de Collaborative Design ont été menés les 4 et 6 novembre 2019 dans le cadre du développement du Learning Lab Unifr. Ces ateliers visaient à réunir les idées, les avis, les attentes et les besoins de différentes personnes impliquées dans le futur...
