Universitas, la revue de l’Université de Fribourg publie un interview de Véronique Dasen et Eric Sanchez. La question des relations entre jeu et apprentissage permet un dialogue entre l’archéologie classique et les sciences de l’éducation.

“Longtemps considéré comme un pur divertissement, le jeu s’immisce désormais dans les salles de classe. Véronique Dasen et Eric Sanchez expliquent pourquoi.”
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