par Eric Sanchez | 13 Nov 2018 | Actualité, Ludicisation, TGB
Cette semaine, le LIP est de retour à Uberlandia (Brésil) pour conduire la dernière phase du projet Classroom Management Ludicized financé par la Leading House for the Latin American Region (Université de Saint Gall). La semaine est consacrée au recueil de données sur...
par Maud Plumettaz-Sieber | 10 Nov 2018 | Actualité, Pensée computationelle, Recherche orientée par la conception, Ressources numériques, TMPS
Nous voila parvenus à la phase dédiée à la scénarisation du jeu Programming Game pour le projet PACT qui porte sur l’apprentissage de la programmation avec le jeu (projet financé par la Fondation Hasler et mené en collaboration avec la HEIG VD). Le 5 novembre...
par Eric Sanchez | 7 Nov 2018 | Actualité, ClassCraft, Escape, Evénements, Explora, Ludicisation, Recherche orientée par la conception
Cette semaine, le LIP était partie prenante de l’école doctorale « Bon jeux, Mauvais jeux », organisée dans le cadre du projet ERC locus Ludi, piloté par Véronique Dasen. Simon Morard, Elsa paukovics et Eric Sanchez ont présenté le processus de conception qui a été...
par Eric Sanchez | 1 Nov 2018 | Actualité, Escape, Evénements, Formation, Ludicisation
Le 31 octobre 2018, le LIP s’est déplacé à l’Institut International de Lancy pour animer une formation sur la thématique jeu et apprentissage. Il s’agissait, pour la vingtaine d’enseignants de la section francophone du secondaire 2, de s’approprier les concepts...
par Elsa Paukovics | 29 Oct 2018 | Actualité, Recherche orientée par la conception
Ce vendredi 26 septembre 2018 a eu lieu la première journée du programme du 2CR2D à la HEP de Fribourg, visant la présentation de thèses romandes en didactiques disciplinaires. Deux doctorantes du LIP, Maud Plumettaz-Sieber et Elsa Paukovics, ont été amenées à y...
par Eric Sanchez | 21 Oct 2018 | Actualité, Evénements
UniDistance et UniGenève ont commencé à définir les contours d’un environnement techno pédagogique de suivi de l’apprenant. Cet environnement repose autant sur des données générées par les plateformes que sur des informations produites par les acteurs de la formation....
